PROPUESTA 2

AUTORIZACIÓN DEL TEMA PARA

TRABAJO FINAL DE GRADUACIÓN

NO. AC-002

Yo, Jessica Julianis Gutiérrez Castillo, con cédula de identidad personal número 4-729-330, en este cuatrimestre segundo (III), comparezco respetuosamente ante las autoridades académicas de la Universidad Tecnológica OTEIMA, para solicitar la aprobación del tema de mi Trabajo Final de Graduación, para optar por el título de Maestría en  Entornos Virtuales del Aprendizaje.

TEMA:                     

Las MOOCS y su impacto en la Educación Superior.

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:   Tecnología

   

1.   TÍTULO: Incorporación de las Moocs en los modelos de Educación Continua dirigido a docentes universitarios en Panamá.

1.1 Problema o Necesidad a Investigar:

Existe la necesidad de ofrecer escenarios motivadores e innovadores en la formación continua de los docentes universitarios de Panamá, lo que requiere identificar  las estrategias de enseñanza que desarrollan actualmente los docentes para tomar medidas de acción que ofrezcan el direccionamiento en su quehacer pedagógico y enfocarlo en elevar el nivel académico de las instituciones universitarias con la incorporación y uso  de las Moocs.

Integrarse a las comunidades de aprendizaje que nos ofrece las Moocs es una oportunidad  para avanzar en la cooperación, en el conocimiento  abierto, en la liberalización de la formación, en el aprendizaje a lo largo de la vida y en metodologías activas, que involucren a los alumnos en la construcción del conocimiento.

1.2  Razones por la que escoge el tema:

2.    Buscar nuevas alternativa educativa que complementa la educación tradicional.

3.    Motivar la participación como docente en la creación y difusión de los contenidos a través de diferentes plataformas nacionales e internaciones que ofrece un importante escaparate para la universidad y el propio docente

4.    Estimular a los docentes a ofrecer a los estudiantes diferentes opciones de aprendizaje.

5.    Crear conciencia que los MOOC, aun cuando han sido impulsados por prestigiosas universidades internacionales, no han sido creados para sustituir el modelo universitario clásico.

2     OBJETIVOS:

2.1 Objetivo General:

Orientar a los docentes a desarrollar el aprendizaje  en las redes abiertas,  tomando en cuenta el efecto que produce las Moocs en cuanto a diversidad, conectividad y oportunidades de compartir el  conocimiento.

2.2 Objetivos Específicos:

2.3  

1.    Identificar necesidades requeridas en cuanto al tema de las Moocs mediante la aplicación de instrumentos de medición aplicados a los Docentes.

2.    Seleccionar que contenidos son los más relevantes.

3.    Desarrollar compromiso con los  docentes participantes como sujeto críticos.

4.    Diseñar y poner en práctica un modelo virtual para el tema Las Moocs y su impacto en la Educación superior en Panamá.

3     APORTE:

Optimizar el uso de las Moocs para que la práctica Docente mejore en el proceso de aprendizaje en las instituciones Universitarias. Con los MOOC las universidades tienen la oportunidad de ampliar su cobertura y llegar a más alumnos, utilizando los medios de comunicación electrónicos como el internet, diversificando con ello las opciones de formación y especialización para las personas que por sus compromisos personales no pueden asistir de manera presencial a las universidades.